编者按：全市各地各学校认真贯彻落实市教育局《关于停止中小学线下教学活动的通知》要求，迅速行动，积极部署，倾心投入，周密安排线上教学工作，确保了广大学生特殊时期教育教学不受影响。请看一组来自基层小学的网上教学报道。

线上教学伴成长 家校携手共育人

——黑山县大兴乡中心小学线上教学纪实

统筹安排、精心部署——接到停止线下教学通知后，学校及时召开紧急会议，传达县教育部门钉钉会议精神，落实线上教学的相关工作。同时召开全校师生及家长的线上教学说明会，提出要求和建议。为确保线上教学质量，线上召开任课教师会议，部署线上教学工作，从如何在线辅导、怎样进行钉钉直播更有效、互动教学有哪些好方法等多方面进行了重点要求。

线上课堂、温暖相伴——各学科教师积极挑选课程资源，合理确定教学目标，或借助平台直播课堂，或在群内上传微课，或开通直播面对面讲授辅导。钉钉、腾讯会议、微信群无不体现着教师们的温暖陪伴。

（1）老师与同学们一起观看“网络云平台”视频课程，研讨每节课需要补充、拓展的知识点和思考题，合理设定课后作业。大家每天通过微信相互提醒注意事项、分享教学感悟。

（2）英语学科与教材匹配的课程资源有限，学校安排英语老师分工合作，独立开展直播课程。老师熟练运用直播、联播技术，发挥“钉钉”软件教学辅助功能，使同步学习更加自主。

（3）道德与法治、科学学科以教材学习为主，播放微视频课程，教师对课后习题做好设计。

（4）体育、音乐、美术学科密切联系生活，确定了健身、轻松、多样教学主题，体操运动，识谱、跟唱，动手创作等，调动了学生的参与热情，深受学生喜爱。

（5）特色课程促成长。衍纸课程是特色校本课，老师录制衍纸制作的小微课《衍纸—玫瑰花》，在钉钉群里播放，同学们争先恐后的学做。特色手工课，折胡萝卜，鼓励学生大胆尝试折胡萝卜，体验折纸的乐趣。疫情防控课、心理疏导课、朗读指导课、线上故事会、线上阅读分享会、今天我当家、小小课本剧等特色课程也将陆续与同学们见面。

特色校本课程——衍纸《玫瑰花》

特色手工课程——折纸《胡萝卜》

及时总结、经验分享——水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。人只有在不断学习和交流中，思想才能产生灵感的火花。课后组织任课教师及时召开线上总结会，大家共同交流探讨网课中出现的问题，促进学生线上学习的好方法。群策群力、精心研备，挖掘线上教与学的有效手段，激发学生学习兴趣，充分调动学生参与学习的积极性，共同琢磨、在不断尝试中，寻求更好的教学方法。

做好引导。作为 “总指挥”，班主任盯紧每个学生，提醒每位家长，协调各科教师，落实监管责任。从叮嘱课前准备，到跟随听课，再到下课后做两操、学科的辅导、作业的批阅、实践作业的布置与安排，让学生每天的学习成为习惯。

一个不少。电话家访、课前连线，增加了心理疏导，增进了家校沟通。老师们每天打电话、发微信提醒学生、督促家长。遇到不会使用手机软件的老人看管孩子，老师们选择视频通话，具体指导。

有效管理。谁监管有力，谁的孩子受益最大；谁疏于管理，谁的孩子退步最快。课程结束后，教师进行总结强化，明确课后作业，鞭策孩子认真完成，规范书写。用好“钉钉”作业提交功能及时反馈作业情况，或通过电话和微信提醒学生按时提交作业，或设置多样化的作业评价，鼓励性评语点赞优秀学生。针对特殊学生进行单独指导、特殊关注。

国和小学——疫情防控再部署 线上教学稳落实

高度重视 提前部署——为了更好落实线上教学任务，确保停止线下授课背景下学生学业不受影响，真正做到“停课不停学，停课不停教”，线上教学开始前，召开相关领导、教师专题会议，做好各层面调研，研究线上教学具体工作，做好了充分准备。第一时间发布线上学习通道，同时下发第一周线上学习课表，以确保线上教学有序进行。学校教务处通过微信群对全体任课教师提出6项具体要求。

强化“集备” 全员参与——各年级组长提前了解各班教学进度，并科学合理地排好了第一周线上教学的课表。各年组任课教师立刻根据课表的安排集中研讨备课和上课的有关事宜。特别是针对线上学习的授课和辅导展开了讨论和研究。并对学生居家作业的形式和数量做了细致的研究，考虑到线上学习刚刚开始，因此线上学习作业既不能多，还要有趣味性，活动性。读背写相结合，确保学生完成既定的教学任务。

精心组织 科学管理——线下停课令下达后，全校师生快速、有序投入到线上教学活动中，按照《锦州市国和小学线上教学工作方案》，任课教师精心组织学生通过网络、移动终端等方式开展网上教学和在线辅导答疑等工作，老师和学生同步观看线上课程，课后答疑辅导，进行作业批改。虽“抗疫”在家学习，也必须确保教学质量不降低。同学早早就准备好听课设备，学习笔记，随时进入线上学习状态。

严谨规范 稳步推进——第一天线上教学活动后，立即召开反馈总结会，及时调整教学安排，最大限度克服网课的局限性。为确保线上学习成果优质高效，全体教师及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。学校及时通过致家长的一封信，指导家长做好学生居家学习期间的监护工作；教师也通过云端互动，指导家长如何督促学生阅读优秀书籍、参加体育锻炼、完成家务劳动，防止学生沉溺网络与游戏，做好家庭防疫。

面对疫情挑战，国和小学将充分利用现代科技带给我们的便利条件，利用好网络资源，群策群力，整合全体教师的智慧，给孩子们创造有趣、有爱、有质的线上课堂。

大爱 · 保二——“疫”起学习一同成长

为防止疫情在校园中蔓延，古塔区保二小学根据锦州市教育局《关于暂停全市中小学线下教学活动的通知》等上级文件及相关要求通知，从3月21日起开展线上教学，切实保障广大师生身体健康和生命安全。

制定实施方案——为了提升这次线上学习效果，落实《锦州市中小学疫情防控期间线上教学工作安排》《古塔区中小学线上教学工作的通知》的具体要求，总结以往线上教学的经验做法，结合实际情况，制定了线上教学工作实施方案。

科学制定课表——学校考虑到学生的身心发展规律和网上学习的特点，结合市区线上课程学习相关要求，科学设置线上学习课程，将疫情防控知识学习和国家课程相结合，把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，兼顾国家和地方课程，科学编制课表。每周安排一次在线升旗仪式，体育课两节，每天安排两次广播体操、两次眼保健操，音乐、美术课各一节。每两周安排人与自我(心理健康)一节，每两周安排一次在线主题微班(队)会。

统筹规划培训——在线上学习前，学校统筹规划，协调组织，明确职责，落实到人。副校长王旭为全体教师就疫情防控期间线上教学做动员。吴琪主任再次对全体教师进行网络直播教学和在线答疑做培训，老师们以学科组为单位进行讨论研讨，为线上教学的顺利开展做好精心准备。

注重家校沟通——在线学习，需要学校和家庭共同配合，学校通过利用网络平台下发《保二小学关于线上学习致家长一封信》做好对家长的宣传解释工作，保证家校信息畅通。对确因特殊原因无法参与线上学习的学生，采取点对点辅导的方式精准施策，确保不落一人。

云端共同成长——隔屏不隔爱，线上学习第一天，保二师生相聚云端。虽然改变了学习方式，但是孩子们学习的热情并没有改变，坐姿端正，精神饱满，认真听讲，不懂就问，积极互动。课间，做眼保健操，缓解用眼疲劳；做广播体操，恢复精神活力；打扫打扫家务，感受劳动的快乐。

学校各科教师与学生共同收看线上课程，线上课程结束后通过“钉钉”、“企业微信”、“腾讯会议”等视频互动软件与学生开展面对面课堂总结、辅导答疑、作业批改反馈等，确保学生居家学习的质量和效果。

“同心抗疫，强国有我”相约国旗下

——正安九年一贯制学校云端伴成长主题升旗仪式

北镇市正安九年一贯制学校以“抗疫”为素材，于3月21日举行“同心抗疫，强国有我”云端主题升旗仪式，着力打造思政“云”课堂。师生们穿戴整齐，庄严肃立。当鲜艳的五星红旗冉冉升起，嘹亮的国歌声在耳边回荡，这一刻，屏幕前的每一位师生都激动万分，每一位队员都在用标准的队礼致敬祖国，表达爱国情怀。

伴随着激昂的国歌，学生代表葛欣鑫作了激情澎湃的国旗下讲话：在这艰难时刻，全校学生应树立大局意识，防范意识和责任意识，自觉主动配合地方政府和学校的防控工作部署要求，群防群控，严防严控，联防联控，不信谣，不传谣，万众一心，众志成城，坚决打赢这场疫情防控阻击战。

（来源：锦州教育微信公众号 https://mp.weixin.qq.com/s/xMfnqrhEo9z1gU7UaX_-gw）