我市作业管理试点工作启动一周，试点学校工作开展情况如何？采取了哪些措施，遇到了哪些问题，形成了哪些有益经验，家长和学生的反馈如何？为明晰试点学校工作动态，倾听家长心声，进一步完善我市作业管理要求，11月18日，市教育局分别召开了试点学校工作反馈交流会和家长代表座谈会。

针对学生作业量大不精、多头布置、部分老师转嫁批改责任、体育美育和实践性作业偏少等突出问题，以及学生减负重点环节，市教育局细化了作业管理十项具体要求。一周以来，试点学校（锦州市实验学校、锦州市八中、锦州市国和小学）按要求积极落实，学校对作业内容把握、总量统筹、时间控制、布置方式、批改要求等方面有章可循，有纪可依，落实良好。学校实行作业年部统筹管理制度，调整作业管理组织机构，梳理分工，明确学校、年部、学科三级作业管理工作负责人；认真执行省、市教育行政部门规定，做到了不该布置的坚决不布置，应该完成的务必完成好。反馈会上，三所试点学校交流了工作情况，市教育局领导同志与试点学校就作业管理新规实施过程中遇到的共性细节问题进行了深入探讨，确定了解决办法，完善了管理要求。

来自3所试点学校三至九年级随机抽取的14名学生家长参加了座谈会。市教育局基础教育科负责同志向家长逐条解读了我市《关于加强义务教育学校作业管理的通知（试行）》内容，对近日学校布置作业量的变化、学生家庭作业完成时间、睡眠时间、身心状态等情况进行了询问与交流，听取了家长的意见和建议。家长普遍对这项工作的开展表示赞赏，对学校落实要求的做法表示认可。

为夯实学校作业管理实效，市教育局强化过程监管，实行了作业管理“日反馈”制度。自11日起，试点学校每天下午第六节课前，向市教育局上报当日《作业安排情况表》，教育局严格审核，不当之处要求立整立改。下一步，将按照学校和家长的反馈意见进一步完善我市作业管理要求，试行结束效果良好在全市推广。同时，将积极发挥市教育局与市教师进修学院一体化捆绑式办公的优势，由市教师进修学院按照市教育局的作业管理要求，以课题的形式，带领学校就作业如何“分层、分类、综合、按需”进行深研细探，进一步促进作业管理的科学与规范。

来源：锦州教育微信公众号